若童年是那片田野

我们惟愿“园西”就是一只自在的纸飞机

挣脱维度的桎梏，浮游直上，恰如你、我、同纸飞机的云端相遇

01 序言 /Preface

做当下，思未来，当阅读更加多样化，而我们将打造一个什么空间？如果说设计是造梦，那我们惟愿打造一个希望的田野，每一个小朋友都可以在这里放飞自己的梦想，而“园西”就是那个小小的园丁。

我们聚焦于“独特性”、“趣味化”、“互动性”的3大坐标，提出“未来图书馆”创设打造具有记忆感、舒适感与未来感的新型校园图书馆。

△设计灵感

山涧

空间相互交错 视觉延绵不绝

02 无形而万形 /Invisible and Multiform

朝日的阳光穿透淡薄云层，把温暖播洒在一片半空的空间，两侧田野的纸飞机向中庭缓缓聚集，在微风中摇曳生姿...

每一只纸飞机承载着小朋友的童年。设计师希望此处是阅读、互动、趣味的空间，小朋友第一次入学报道的时候，可以在纸飞机上写下自己的梦想，让小朋友主动走进图书馆，爱上图书馆，产生归属感。

03 破界而万生 /Break boundaries and Grow

破界，而万生; 整个空间由原先的教室改造而成，设计师将墙体打破，将走廊也囊括进来，采用山涧的形式，形成一个一个穿梭的洞口，做到空间相互交错，视觉延续不绝。

△自在如风

△破界

04 流畅而转化 /Fluency and Conversion

不止要设计看的见的空间

更要设计看不见的『人与人之间的链接』

△圆舞台

△阅读区

△梯田

作为学校的图书馆，我们考虑的更多的功能，在有限的空间内，如何能够附加更多的价值，是设计师需要做到的；我们预留了一片“田野”让小朋友可以在这里撒野，当阅读的功能褪去，这里就是一方舞台；窗边的卡座除了阅读，也是围读会；

△平面布置图

设计希望构筑“希望的田野”——串联整个建筑的脉络，成就其“图书馆”的新生。跨越、接连，由终至始，周而往复；连桥构架空间内区域间更趋密切的关系，亦成就了整个创意逻辑的圆满。

项目图纸

△平面图

△立面图

△节点大样图