▲ 区位分析

▲ 区位分析

小学设计上，原有的混凝土围廊带来的庭院空间，形成天然的人气聚集点，为倡导交流与学习的行为提供了一种便利，弱化了学校生活与社区生活的边界。我们将图书馆抬到连廊之上，使其展示面与核心绿地产生对话，更是对超越校园边界的一种尝试。

▲ 内外分区

▲ 主轴串联

▲ 城市形态呼应

▲ 边界弱化，出让城市空间

▲ 创造探索空间

▲ 小学空间分析

▲ 小学主入口

▲ 小学剖面

▲ 小学主入口 摄影：曾江河

▲ 小学内庭景观 摄影：曾江河

▲ 小学内庭景观 摄影：曾江河

▲ 小学教学楼 摄影：曾江河

▲ 小学教学楼 摄影：曾江河

▲ 小学教学楼 摄影：曾江河

▲ 小学鸟瞰图 摄影：曾江河

中学设计里，将中学前场打开，使其成为城市广场的一部分，作为社会生活与学校活动的“缓冲空间”，校园前场“场景”功能的变换，消解了内与外的边界线，使得校园与社区的互动成为可能。

▲ 内外分区

▲ 主轴串联

▲ 城市形态呼应

▲ 边界弱化，出让城市空间

▲ 创造探索空间

▲ 中学空间分析

▲ 中学轴测

▲ 中学主入口 摄影：曾江河

▲ 中学教学楼 摄影：曾江河

▲ 中学教学楼 摄影：曾江河

▲ 中学教学楼 摄影：曾江河

▲ 中学操场 摄影：曾江河

▲ 中学鸟瞰图 摄影：曾江河

对于图书馆和风雨操场，靠近城市界面设置，不仅可以方便独立于学校开放经营，也可以作为学校对外的展示空间与展示面。最大限度开发学校的公共性，图书馆与风雨操场节假日对外开放，既能提高学校设施的利用率，又能回馈社区，助力建设高品质的综合社区。

▲ 街道分析

▲ 中学风雨操场 摄影：曾江河

项目图纸

▲ 小学一层平面

▲ 小学二层平面

▲ 小学三层平面

▲ 小学四层平面

▲ 小学立面

▲ 小学剖面

▲ 中学一层平面

▲ 中学二层平面

▲ 中学三层平面

▲ 中学四层平面

▲ 中学立面图

▲ 中学剖面图

项目信息

项目名称: 合肥北城中央公园中小学

建筑事务所：上海天华建筑设计有限公司

主创建筑师：聂欣、陈海涛

设计团队：张磊、顾航宇、吴其华、王海涛、刘奇伟、詹倩倩、王霄雯、卜楠馨、吉雍祥、武桐（排名不分先后）

项目详细地址：合肥市北城阜阳北路与泉河路交口西南角

项目完成年份：2019年9月

建筑面积（平方米）：15400平方米（小学）、21000平方米（初中）

摄影师: 曾江河

业主：合肥万科企业有限公司&苏州高新地产集团有限公司

景观：重庆市承迹景观规划设计有限公司

室内：上海中森建筑设计院