BIG 于近期公布了他们对埃斯比约（Esbjerg）一处岛屿的总体规划愿景，其建筑旨在为教育界带来新式的校园环境框架，并且其承载的教育项目还将构建一个全新的教育平台，从而表达对丹麦传统的教育体系所进行的重新思考。BIG 的设计概念意在在一栋建筑内重新构筑整个城市。其中，教育及发展将奠定校园新社区的基础框架，其所在的岛屿本身也将容纳各种功能区域，从而让这座小岛与所有构筑物可以共同创建一个可持续、以人为本的生态系统。

该项目原有的规划采用了标准化的设计策略，其中建筑并无法适应海岸环境条件。因此，BIG 对这个面积为 15000 平方米的园区进行了重新规划。全新的规划将建筑面积减少至 13700 平方米，并沿着岛屿边线布置建筑体块，从而在其中心留出不受风与噪音干扰的空间，以此建造宽阔的公园。郁郁葱葱的绿地将定义园区内部庭院，并形成校园内部宁静的环境，以此与工业码头形成鲜明的对比。此外，人们将可以在园区外侧欣赏如海港、码头与泄湖等水景。

岛屿原有的规划最初企图在海岸线打造一栋七层高的建筑。而在最新规划中，建筑的高度及其几何形体经由调整，由此将来自临近港口的噪音减至最小，并改善了地面及屋顶的风力环境，最大限度地增加了阳光照射，同时也优化了建筑各处的景致。无论人们身处于海边还是内部公园中，项目连续的体量都将为他们提供优美的景色。此外，建筑最上方为延绵不断的屋顶花园，而屋顶花园上则有着约 1 公里长的小径在屋顶起伏的几何形体及景观地形中穿梭，以此进一步地强化校园整体的连续性。同时，为了保护校园免受洪水侵害，建筑的地基整体抬高了 7 米。

这一项目的设计建立在可持续建筑原则之上：其总体规划的目标旨在实现 17 条联合国可持续发展目标中的 11 项，其中将包含提高教育质量、供应可负担的清洁能源、减少不平等现象、清洁水资源和卫生设施、以及建设可持续城市与社区。这一园区将采用可持续能源进行现场发电，从而减少项目的二氧化碳排放量，并旨在加强岛屿的生物多样性，同时保护当地物种的栖息地。