受到 21 世纪学习观念的启发，新的奥胡斯 被设计为建筑实验，协同合作，工作坊学习的孵化器。建筑是原始的，看起来像一座工业建筑，但只是乍一看便可窥见其精致的细节和强大的空间组织，精心地传递了建筑物的建造方式；如建筑材料的选择，如何使得建筑作为一个灵活的活动框架融入背景。

奥胡斯由内到外被设计成为建筑学习和建筑探索的实验室，建筑场地前身是一个铁路场，工业历史的痕迹形塑了其身份。建筑设计以其暴露的材料和低能耗以及工业细节为特征，完美的适应了凌乱的环境，离它最近的邻居是一个自建的文化和创业社区。

设计的有意简化是对学校的功能性和坚固的空间需求的回应，建成后的建筑让导师可以尝试新的和现代的建筑教育方式，同时提供更强大的空间特点，与成为欧洲最好的建筑学校之一的雄心相匹配。新建筑是学校最好的展示，让公众可以看到学校内发生的活动，就像空间组织和内部的可见性使工作室活动呈现给所有学生一样。如同空间暗示的一样，这是一个鼓励社区和协同作用的建筑。

“新的奥胡斯 将以前的十个场所合并到一栋建筑中。梦想是打造一个坚固的结构，一个鲜活的建筑实验室。ADEPT 的合伙人 Martin Krogh说，这座建筑被赋予了类似工作室的设计的灵感，它是去符号化的，成为一块用以书写想法、创造力和学习的空白画布。

他继续说道：“不仅是在字面意义上的透明度的探索，而且试图通过对什么是学校的空间，什么是城市的空间的追问，找到室内和室外空间得以融合的契机，这意味着周围的城市环境和课程活动都将在未来塑造建筑的外形。这是一座设计本身并不能将其定义的建筑，—旦有了它的居住者一切才得以完善”。

该建筑运用了综合的设计方案以及最大化空间灵活性的设计意图。有限的材料颜色减少了建筑资源的使用，减缓了本地生产和运输链的压力。在应对大规模和弹性空间的需求时，将混凝土作为最佳解决方案，项目背后的团队与制造商的密切合作，减少了建筑材料的使用，并最大限度地利用回收材料. 此外，制造商需要承担起使用可持续生产的义务，鼓励零浪费。

其他可持续的举措则如工业窗户生产的剩余物制成的升级改造木地板和图书馆结构。图书馆部分是由附近一座历史建筑的框架系统制成的。建筑物周围的城市景观也是研究项目的一部分，该项目旨在将建筑中的剩余建筑材料升级为景观，测试其对气候的适应能力，以及群落环境从一个位置到另一个位置迁移的影响。与以前此地的消耗总和相比，学校将减少多达 50% 的能源消耗。

新的奥胡斯 采用创新的合作模式的共同创造的模式，为建筑行业的跨学科合作指明了另一种方向。这种基于广泛的用户和社区参与的设计，基本消除了项目组织中的内部等级制度，以促进透明的开发过程和各级合作伙伴的强大所有权。

项目图纸

△总平面图

△一层平面图

△二层平面图

△三层平面图

△四层平面图

△屋顶平面图

△北立面图

△南立面图

△东立面图

△西立面图

△剖面图

△剖面图

△剖面图

项目信息

建筑设计：ADEPT, Vargo Nielsen Palle

面积：12500 m²

项目年份：2021

摄影师：Ramus Hjortshøj

合作建筑师/概念设计：Vargo Nielsen Palle

其他顾问：Rolvung & Brøndsted Arkitekter, Steensen Varming, Lendager Arktekter, Etos Ingeniører

美术：Lea Porsager

图书馆：Praksis Arkitekter

地点：丹麦