项目位于 Steen 大道和 Edgars 路的拐角处，没有被改造成一所新兴学校之前是一片陡峭的岩石场地，它最终将为7到12岁的儿童提供1800个学生名额。由澳大利亚墨尔本的 Brand Architects 与维多利亚州校舍管理局合作设计的埃德加斯克里克中学满足了 Epping 北部郊区对快速增长的学生入学率的需求。
初始阶段包括位于场地北侧的两栋建筑，它们也为该地区将来更广阔的社区规划提供了起点。学校未来的开发计划，再加上一个初步平面规划、社区活动中心和议会所在地，形成了一个面向郊区的综合社区方案。考虑到这些意图，Brand Architects 将设计建立在一个更大的背景之上：贯彻连通性、开放性和可达性的概念；同时承认并整合周围环境的各个方面。
因此，有必要将建筑形式概念化，以作为通往更广阔地区的路标。在该场地中的两层建筑扮演着双重角色，它既是从 Macedon Parade 到 Edgars 路主要拐角之间的视觉节点，也是解决该场地内陡峭斜坡问题的方案。随着地形的急剧下降，创造双层建筑形式比台阶式的单层建筑更为经济。
这所学校有两层楼，是一个采用了最先进的 STEM 教育理念的建筑，容纳了科学实验室、材料技术和数字技术学习空间。这些空间是特别与学校合作设计的，以鼓励分享有趣的想法以及进行当代教学实践。一个有着分层座位的中心演讲空间同时也作为举办重要会议和仪式的聚集场所。行政和图书馆也向社区提供了一个中心位置作为回馈，供当地人参加专业发展项目的交流。这些座位与学校日常行政区相邻。与市议会、学校当局一样，学校建筑也已成为社区基础设施中缺失的一个重要部分。
这两座建筑都开辟了公共空间，创造了建筑与自然环境之间的积极对话。这些开放空间定义了用于户外学习以及学生和员工之间交流的动态区域。点缀在景观之中的是布置了长椅的点状互动区，而郁郁葱葱的植被则装扮着现有的步行道路。场地南部是一个由学校和社区共享的椭圆形体育场。椭圆球场是体育中心的重要组成部分，有两个场地分别支持澳大利亚式的足球和板球社区俱乐部。这个区域也被学校用于运动会、体育课和团体活动。设施包括国家级球场和相关配套，如运动训练照明、教练室、运动场围栏和板球场。该项目是在景观设计师和开发商等多专业的共同努力下设计和社区合作的一个高潮。该项目被控制在预算内，并提前6个月完成。
项目图纸
▲ 南立面1
▲ 北立面1
▲ 东立面1
▲ 西立面1
▲ 西北立面1
▲ 东立面2
▲ 西立面2
▲ 北立面2
▲ 西北立面2
▲ 东北立面2
▲ 东南立面2
▲ 西南立面2
项目信息
设计事务所：Brand Architects
地址：Wollert VIC 3750, 澳大利亚
类别：高中
主创建筑师：Laurence Robinson, Gerard McCurry, Farnia Askari
设计团队：Graham Ho, Gus Ferrer
建筑面积：2948.0 m2
项目年份：2018
摄影师：Rachael Dere
客户：Department of Education
工程师：WGA
景观：Ochre
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